Разработка и реализация для обучающихся соматического и социального риска индивидуальных образовательных маршрутов

Индивидуальная работа с обучающимися, требующими особого педагогического внимания осуществляется специалистами службы социально - психолого-педагогического сопровождения по индивидуальному плану работы.

Для осуществления принципа индивидуального подхода в начале учебного года педагог – психолог и социальный педагог школы выдает для заполнения каждому классному руководителю социальный паспорт класса. После заполнения паспорта классным руководителем, социальный педагог и психолог обрабатывает и анализирует полученную информацию, дополняет ее результатами диагностик и выдает каждому классному руководителю рекомендации по работе с детьми, требующими особого педагогического внимания.

Обучающимся с ослабленным здоровьем, детям с ограниченными возможностями здоровья и детям инвалидам предоставляется возможность обучения на дому по медицинским показаниям. Обучение регламентируется локальными нормативными актами:

Положение об организации работы по оказанию психолого-педагогической помощи и психолого-педагогическому сопровождению

Положение о формах обучения и формах получения образования

Положение об организации обучения по медицинским показаниям на дому

Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану

Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных предметов, курсов, дисциплин

В 2025-2026 учебном году таких обучающихся 7 человек

5 класс – 1 человек, 7 класс – 1 человек, 9 класс – 5 человек. Для каждого обучающегося составлен индивидуальный учебный план в соответствии с федеральным и региональным законодательством.

Обучающимся с ослабленным здоровьем, детям с ограниченными возможностями здоровья и детям инвалидам предоставляется возможность обучения по общеобразовательным программам с

применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в соответствии с Положением об электронном обучении, использовании дистанционных образовательных технологий и Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся при организации образовательного процесса с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

В школе реализуется обучение с применением дистанционных образовательных технологий для обучающихся, в т.ч. для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Обучение проходит по общеобразовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования.
Для реализации электронного обучения в школе имеются комплекты необходимого компьютерного оборудования (по четыре рабочих места обучающегося и учителя). Комплекты включают:
1. - ученический комплект: компьютер, колонки, микрофон, наушники, веб-камеру, цифровой микроскоп, графический планшет, МФУ-устройство для копирования и печати, конструктор для занятий робототехникой и конструированием, цифровая измерительная лаборатория, фотокамера
1. - комплект для учителя: ноутбук, колонки, микрофон, наушники, веб-камера, цифровой микроскоп, МФУ для копирования и печати, цифровая измерительная лаборатория.
  Учителя разрабатывают дистанционные учебные курсы.