ВПР, РДР, ФГ

• ВПР с апреля - мая 2022 года переносятся на сентябрь 2022 на основании Приказа "О внесении изменений в приказ Федеральной службы от 16.08.2021 № 1139 «О проведении Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки мониторинга качества подготовки обучающихся общеобразовательных организаций в форме всероссийских проверочных работ в 2022 году»
• Порядок проведения ВПР осень 2022 года
• График оценочных процедур (ВПР) осень 2022
• График оценочных процедур в 2022-2023 учебном году
• График РДР в системе "Знак" в 2022-2023 учебном году 
• График оценочных процедур в школе в сентябре - октябре 2022 года
• План мероприятий по ФГ для 8-9 классов в феврале - мае 2023 года
• План мероприятий, направленных на формирование и оценку ФГ обучающихся на 2022-2023

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 08.09.2021 № 2537-р «Об организации проведения региональных диагностических работ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы в 2021/2022 учебном году»

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 08.09.2021 № 2527-р «Об утверждении порядка проведения региональных диагностических работ в государственных образовательных организациях Санкт-Петербурга, реализующих основные общеобразовательные программы»

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 13.10.2021 № 2820-р «О внесении изменений в распоряжение Комитета по образованию от 08.09.2021 № 2537-р»

ИМП "Об организации и проведения РДР по функциональной грамотности" в 7 классах

Мониторинг функциональной грамотности учащихся 8-9 классов в 2021-2022 учебном году

Приказ Министерства просвещения Российской Федерации и приказ Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 06.05.2019№ 590/219 

Письмо Министерства просвещения Российской Федерацииот 26.01.2021 №ТВ-94/04 «Об электронном банке тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности»

Функциональная грамотность (ФГ) — это умение эффективно действовать в нестандартных жизненных ситуациях. Ее можно определить как «повседневную мудрость», способность решать задачи за пределами парты, грамотно строить свою жизнь и не теряться в ней. Функциональная грамотность сформирована через формат международного исследования PISA.

План мероприятий, направленных на формирование и оценку функциональной грамотности